摘要：虚拟仿真实验作为信息时代的产物，在法学教育中拥有广阔的应用前景，特别是政策引导、需求驱动，以及配套支持等方面为其提供了强劲的发展动力。从教学实践的反馈来看，学生既在情景化案例中习得了知识，又在沉浸式体验中内化了理念，真正做到了“像法律人一样思考”。为进一步推进虚拟仿真技术与法学教育的创新融合，应当着力提升供需契合，形成产学协同的育人模式；拥抱科技革命，提升课程主体的信息素养；推进资源整合，搭建仿真实验的共享平台。
关键词：虚拟仿真；实验教学；法学教育；模式创新
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