摘要：高中法治教育注重学生核心素养培育与法治意识培养。在《法律与生活》课堂教学中合理运用体验式教学法，有助于教育目标的实现。由于部分教师对体验式教学法基本理论理解不到位，导致该方法的实际应用常常陷入误区。教师可以通过体会方法特征、明确体验目的、细化操作流程,有效开展课堂法治体验活动，进一步落实课程标准相关要求。
关键词：体验式教学法；《法律与生活》；法治意识
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