摘要：校外教育既要立足学生的补充性需求，又要回归教育的公益性本质。经历了公主私辅、公兴私盛与公弱私乱等阶段，校外教育发展面临着政策激励、规范引导及政策约束的转向调整，以应对利益驱动之下乱象丛生的现实困境。应当坚持从行业自律性、行政主导性和家校协同性等多角度出发，切实提升人民群众在公私分化校外教育中的获得感和满意度。
关键词：校外教育；公私分化；政策演变；治理转型
